Kinoseminar und Filmgespräch mit der Regisseurin Sigrid Dethloff für Lehrkräfte und pädagogisches Fachpersonal

Sie sind in Deutschland geboren oder hier aufgewachsen. Doch wen sie heiraten, das bestimmen ihre Eltern. Viele Immigrantenfamilien halten auch nach jahrzehntelangem Leben in Deutschland an den Traditionen ihrer Heimat fest und pflegen dabei einen Werte-Konservatismus, der sich mitunter im Herkunftsland schon überholt hat. Sultana aus
Pakistan, die 15jährig vor ihrer Familie floh, weil sie nur noch die Wahl hatte, mit einem alten Mann verheiratet oder umgebracht zu werden, die türkische Importbraut Saniye, die nie die Heimat verlassen wollte, oder Ayse, die ihre 16jährige Tochter verheiratet hat, obwohl sie selbst unter ihrer eigenen Zwangsverheiratung litt und die Buchautorin und Aktivistin Fatma Bläser - die Erzählungen und Lebensgeschichten dieser Frauen zeigen, welche zerstörerische Folgen erzwungene Heiraten haben können: Für die, die sich fügen und unter Umständen in unglücklichen Ehen leiden. Für die, die flüchten und alle Bindungen kappen müssen. Und für ihre Eltern, die mit den alten Moralvorstellungen nicht brechen können und entweder ihre Kinder oder das Ansehen in ihrer Gemeinschaft verlieren.

Nach einer kurzen Einführung und der Aufführung des Films steht die Regisseurin Sigrid Dethloff für eine Filmgespräch und Diskussion zur Verfügung.

Eine Veranstaltung in Kooperation mit der Gleichstellungsstelle der Stadt Aschaffenburg und dem Staatlichen Schulamt Aschaffenburg

Wie haben Jugendliche unter der nationalsozialistischen Diktatur in Aschaffenburg gelebt, was haben sie erlebt? Dieser Frage sind Schüler der Johannes-de-la-Salle-Schule nachgegangen. Entstanden sind dabei zwei Dokumentationen mit Aschaffenburger Zeitzeugen.
Nach der Aufführung der Filme findet ein Filmgespräch mit den betreuenden Lehrkräften und Medienpädagogen statt. Sie berichten über die Produktionsbedingungen und den medienpädagogischen Hintergrund der Produktionen.

Bei diesem Kino-Seminar erfolgt zu Beginn eine Einführung, in der die historischen Hintergründe erläutert und Besonderheiten der propagandistischen Aussage des Films thematisiert werden. Nach der Filmsichtung gibt der Referent des Institus für Kino- und Filmkultur weitere Informationen zur Produktion und Rezeptionsgeschichte des Films. Er analysiert den Film und seine Machart auf wissenschaftliche Weise und bietet die Möglichkeit einer anschließenden intensiven Diskussion.

Berüchtigter NS-Propagandafilm, in dessen Mittelpunkt der ideologische Gesinnungswandel einer Arbeiterfamilie steht: Kommunistische Jugendverbände und die Hitlerjugend stehen sich im Berlin der beginnenden 1930er Jahre als verfeindete Organisationen gegenüber. Heini Völker, Druckerlehrling und Sohn eines Kommunisten, lässt sich auf die Seite der Hitlerjugend ziehen und verrät einen geplanten kommunistischen Anschlag auf das Hitlerjugendheim. Nachdem sich auch sein Vater dem Nationalsozialismus zuwendet, wird Heini als “Quex“ in die Hitlerjugend aufgenommen. Bei einer Propaganda-Aktion im heimatlichen Arbeiterviertel wird er von Kommunisten niedergeschossen und stirbt.
Nach dem gleichnamigen Roman von Karl Aloys Schenzinger;
Für Schulklassen besteht die Möglichkeit einer gesonderten Vorstellung zu einem ermäßigten Preis am 12. Oktober 2010. Bitte wenden Sie sich direkt an Christopher Bausch vom Casino Filmtheater (lernort.kino@casino-aschaffenburg.de)

Medien und der souveräne Umgang mit diesen bedeutet für Kinder und Jugendliche eine Schlüsselqualifikation. Neben den klassischen Medien wie Radio, Fernsehen und Zeitung wachsen Kinder heute mit der Nutzung interaktiver Medien wie Handy oder Internet auf. Auf kommunaler Ebene ist es die Aufgabe, Kindern und Jugendlichen Lernräume zu bieten, die einen kompetenten und selbstbestimmten Umgang mit allen sie begleitenden Medien fördern.

Im Raum Aschaffenburg gibt es verschiedene Einrichtungen und Institutionen, die die Förderung der Medienkompetenz in allen relevanten Bereichen abdecken. Diese Einrichtungen haben sich zu einem Netzwerk zusammengetan und den „Arbeitskreis Medien“ gegründet. Im Rahmen der Zusammenarbeit ist nun die Broschüre „Medienkinder – Kindermedien“ entstanden, die die umfangreiche medienpädagogische Angebotspalette im Raum Aschaffenburg darstellt.

Anlässlich der Veröffentlichung der Angebots-Broschüre “Medienkinder - Kindermedien“ laden wir Sie gerne ein, um Ihnen den Arbeitskreis Medien vorzustellen und mit Ihnen gemeinsam über Chancen und Gefahren der Medienwelt zu diskutieren. Hierzu freuen wir uns den Bremer Medienpädagogen Markus Gerstmann begrüßen zu dürfen, der in seinem Vortrag die Unterschiede des Denkens von Erwachsenen und jungen Menschen in Hinblick auf die Mediennutzung aufzeigen wird.

JUD SÜSS – FILM OHNE GEWISSEN erzählt die Geschichte des „Jud Süß“- Hauptdarstellers Ferdinand Marian, der im Dritten Reich in die Mühlen der Manipulation von Joseph Goebbels gerät.

Goebbels will 1940 unter der Regie von Veit Harlan mit dem Film „Jud Süß“ den Vernichtungsfeldzug gegen die Juden untermauern. Und Marian – erfolgsgetrieben und naiv – lässt sich auf ein Spiel ein, das viel zu groß für ihn ist, und von dem er nicht ahnt, dass es ihm bald schon zum Verhängnis werden wird. Viel zu spät begreift er, in was er hineingeraten ist – nämlich in ein Vehikel des Holocaust, das sein Gesicht trägt. SS Soldaten, die später in Polen an Massenerschießungen von Juden beteiligt waren, bekamen den Film verordnet - Millionen Deutsche sahen ihn sich freiwillig im Kino an, über 20 Millionen in Europa. Marians Schicksal ist ein Drama von Aufstieg und Fall - eines Menschen und eines mörderischen Systems.

Das Kompetenzzentrum Film an der Johannes-de-la-Salle-Schule, die Medienwerkstatt im JUKUZ und das Casino Kino veranstalten im Rahmen von „Schule im Kino“ jedes Jahr Kinoseminare mit propagandistischen Filmen aus der Zeit des Nationalsozialismus, die heute unter Vorbehalt stehen. In dieser Reihe läuft am 11. Oktober 2010 ein Kinoseminar mit dem Film „Hitlerjunge Quex“ als Lehrerfortbildung und am 12. Oktober 2010 ein Kinoseminar für Schulklassen.

Am 22. September 2010 erhalten Sie Informationen zu diesen Kinoseminaren und über die Möglichkeit, ein Kinoseminar mit dem Originalfilm „Jud Süß“ zu buchen.

Filmbildung wird immer häufiger zum Unterrichtsthema in der Schule, besonders im Rahmen der neuen Seminare der Oberstufe am bayerischen Gymnasium. Ziel der Fortbildung ist, das Thema zu vertiefen und anhand von Filmausschnitten geschichtliche Entwicklungen, Ästhetik und Erzählweisen des Films neu zu entdecken.

Ausgewählte Filmbeispiele:
NOSFERATU (D 1922, Regie: Friedrich Wilhelm Murnau, nach Bram Stokers Roman DRACULA)
RASHOMON (Japan 1950, Regie: Akira Kurosawa)
DIE HOSE (D 1927, Regie: Hans Behrendt, nach dem Bühnenstück von Carl Sternheim)
IN THE MOOD FOR LOVE (Hongkong 2000, Regie: Wong Kar-Wai)
LOLA RENNT ( D 1998, Regie: Tom Tykwer)
SOMMER VORM BALKON (D 2005, Regie: Andreas Dresen, Drehbuch: Wolfgang Kohlhaase)

Biografisches:

Thomas Koebner, bis 2007 Professor für Filmwissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und dort Leiter des Instituts für Filmwissenschaft, hat zahlreiche Studien zur deutschen Literatur des 18., 19. und 20. Jahrhunderts, zum Musiktheater, zur Filmgeschichte und zum Fernsehfilm veröffentlicht. Koebner studierte Germanistik, Kunstgeschichte und Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München und war 10 Jahre lang hauptberuflich als Musikkritiker tätig. Nach der Promotion arbeitete er von 1967-1970 als Lehrbeauftragter für Neuere deutsche Literaturgeschichte und für Theaterwissenschaft an der LMU. Von 1970-1972 war er als Dozent für Theater, Film und Fernsehwissenschaft an der Universität zu Köln tätig.

* Termin: Dienstag, 4. Mai 2010, 09.00 - 13.00 Uhr
* Ort: SiemensForum, Oskar-von-Miller-Ring 20, Forum Akademie, Raum U1,
* Teilnehmerzahl: ca. 40 Personen

Ablauf:
09.00 - 11.00 Veranstaltung
11.00 - 11.15 Kaffeepause
11.15 - 13.00 Veranstaltung

Ansprechpartnerin: Gabriele Guggemos (Tel. 089/2720097)

Schule im Kino
Mit der zunehmenden Bedeutung des Films für Kultur und Gesellschaft wächst die Aufmerksamkeit für die Film-Bildung. Voraussetzung für einen bewussten Umgang mit dem Medium sind das Wissen über die Filmsprache, Kenntnisse von den Zusammenhängen zwischen Filmproduktion und Entstehungszeit, Wissen um die Filmgeschichte und die nationalen Traditionen von Bildern. Film gehört zur Kultur, ist wie literarische Texte ein sinnstiftendes Ausdrucksmittel und prägt unseren Alltag. Film ist umfassender Lehrstoff.
Aus diesem Ansatz heraus wurde das Projekt „Schule im Kino“ für Aschaffenburg entwickelt.

Kino-Seminare
Eine wichtige Arbeitsform ist die Arbeit im Kino. Kino als „Lesesaal“ der Moderne ist Ort der Unterhaltung und der Filmbildung. Kino ist Lernort. Als positiv besetzter Ort eignet sich das Kino besonders zur medienpädagogischen Arbeit. Eine Veranstaltung im Kino kann Möglichkeiten eröffnen, Filme besser zu verstehen. Sie bieten außerdem die Chance zu fächerübergreifendem Unterricht für Schüler schon ab der Grundschule ebenso wie für Gespräche und Auseinandersetzungen im außerschulischen Bereich.2

Workshopangebot für Lehrer aller Schularten von erfahrenen Praktikern

Erste Woche der Osterferien 2010 (Karwoche)
Sonntag, 28. März 16.00 Uhr bis Sonntag, 4. April 10.00 Uhr

Castelplanio in den Marken (AN), nahe der italienischen Adriaküste

Ziele:
Im Workshop erarbeiten wir Ansätze zur Filmanalyse und zur Filmpraxis. Wie kann filmische Arbeit in der „kleinen Form“ ins Unterrichtsgeschehen verschiedener Fächer sinnvoll und kreativ eingebracht werden, wie lassen sich technische, organisatorische und zeitliche Hürden meistern?

In diesem Workshop geht es weniger um perfekte Filmergebnisse, sondern eher ums Ausprobieren und ums Experimentieren. Erfahrung im Schulfilm ist sicher dienlich, aber nicht unbedingt Voraussetzung.


Schwerpunkte
* Filmische „Kammerspiele“, also Gruppenfilme mit geringem Aufwand
* Kreatives Schreiben: aus Ideen eine filmische Geschichte entwickeln
* Spannungsbogen und Höhepunkte gestalten
* Figuren finden, beschreiben, darstellen
* Räume erfassen, Bilder gestalten, Licht gezielt verwenden
* Filmton gestalten, ohne Konserven einzusetzen


Während der Woche werden wir immer wieder Sequenzen aus Filmen, insbesondere Kurzfilmen analysieren, es werden auch experimentelle Filme entstehen.

Meistens fällt uns die Musik in Filmen überhaupt nicht auf. Dabei kommt gerade der musikalischen Untermalung im Kino eine große Bedeutung zu. Sie trägt dazu bei, dass wir uns bei einer Szene erschrecken, angespannt im Sessel sitzen, etwas komisch finden oder berührt sind. Oder sie gibt uns Hinweise auf den Ort und die Zeit, in der wir uns im Film befinden und hilft uns so bei der Orientierung.

Anhand zahlreicher Filmbeispiele – von “Ratatouille“ über “Der Herr der Ringe“ zu “Across the Universe“ – werden wir uns in dieser medienpädagogischen Fortbildung mit dem vielfältigen Einsatz von Musik in Filmen beschäftigen und nicht nur genauer hinsehen, sondern auch genauer hinhören.

Stefan Stiletto

Geboren 1976. Studierte Pädagogik (Diplom) mit Schwerpunkt Medienpädagogik in Trier und Bielefeld und beschäftigte sich insbesondere mit dem Thema Filmkompetenz. Volontariat bei der Bundeszentrale für politische Bildung. Arbeitet seit 2002 frei als Autor filmpädagogischer Texte sowie als Referent.

Die Fortbildung für Lehrkräfte im Rahmen der 3. SchulKinoWoche Bayern 2010 in Würzburg heißt alle “alten Hasen“ und interessierten Neulinge willkommen!
Nach der gemeinsamen Sichtung einer Literaturverfilmung widmen wir uns der Analyse und dem Austausch. Dabei behandeln wir sowohl den rezeptiven Ansatz als auch die Möglichkeiten der praktischen Filmarbeit im Unterricht. Hierzu erwarten wir einen Filmemacher als Gast!
Die Lehrerfortbildung findet in Kooperation mit dem Internationalen Filmwochenende Würzburg und Drehort Schule e.V. statt. Am Filmgespräch sind somit Schulklassen beteiligt und an den Überlegungen zur praktischen Umsetzung Projektleiter erfolgreicher Schulfilmprojekte. Im Anschluss sind alle TeilnehmerInnen zum Filmblock der regionalen Nachwuchsszene eingeladen.

Am Freitag, 29.1. um 19 Uhr geht die „Nacht der Selbstgedrehten“ vom Bezirksjugendring Unterfranken und der Filminitiative in die zwölfte Runde.
Zu sehen gibt es eine Mischung aus Animations- und Realfilmen, Videoclips und anderen experimentellen Filmformaten. Es sind allesamt ausgezeichnete, auf Wettbewerben wie der Jufinale oder den Filmtagen Bayerischer Schulen prämierte Schüler- und Jugendfilme aus Unterfranken.
Ein Abend mit selbstgedrehten Filmen im Rahmen des internationalen Filmwochenendes vor einem großen Publikum ist gewiss trotz oder gerade wegen virtueller Plattformen wie YouTube für viele Jugendliche ein Ereignis. Die vielen anwesenden jungen Filmemacherinnen und Filmemacher können sich treffen, sich gegenseitig an ihren Werken messen und sehen, was alles noch so machbar ist. Zu gewinnen gibt es aber auch einen Publikumspreis, der vom Schirmherren Bezirkstagspräsident Erwin Dotzel gestiftet ist.
Dieses Jahr findet der Abend zum ersten Mal an einem neuen Ort statt – im Bockshorn im Untergeschoss des Kulturspeichers neben dem CinemaxX . Karten gibt es an der Abendkasse und im Vorverkauf des Internationalen Filmwochenendes.